20260530 秘密基地「らぼる」File.6

「話すの禁止とか、見るの禁止とか、五感の一つがないだけで、コミュニケーションの取り方が全然違って気遣いの重要さに気づいた。」

こんにちは！
本日授業を担当しました、まなみんです！

今日は第6回の授業ということでテーマは「社会や他者の理解」でした！
そして今年も外出ワークに行きます！
今回から3回に渡って外出ワークの準備をしていきます。
私の回では五感の一つを制限して協力するワークを行いました。

1時間目は話すことを禁止してワークを行いました🤫
最初のアイスブレイクでは「サイレント・マジョリティ」を行いました。
このワークは4人に分かれて出された2択を相談せずに一致させるものです。話すことが制限された中でアイコンタクトだけで合わせることに苦戦していましたが、「そっち！！？」のような反応をしていて楽しんでいました。
次のワークは「サイレント・ルール」を行いました。
このワークでは「4」や「A」など出されたお題をチームで協力して表現してもらいました。
指示を出す人や空気を読む人もいましたが、なかなか意図の読み取れていない人もいました🤣
初めは4人で取り組んでもらいましたが、最後は8人で「日本っぽいポーズ」をしてもらいました。
侍や忍者、国旗を表現しているチームあり面白かったです🇯🇵
1時間目最後のワークでは「サイレント・ミッション」を行いました。
このワークではビーズの入ったプラスチックの入れ物をA4用紙を4つ折りにしたものを使って音が鳴らないように次の人に渡すというものでした。
授業前に運営メンバーで試したのですが紙から紙へ移動するのがとても難しく、とても苦戦しました🥲
ですが、高校生たちはなんなくクリアし、用意した時間内に余裕でクリアするチームが多かったです😧
2回行い、2回目を行う前に30秒時間をとり作戦会議をしてもらいました。
もちろんこの時は声を出してOKです🙆🏻‍♀️
1回やってみた経験から２回目はよりスムーズにできていました。
最後に残りの時間でやってみた感想を共有してもらいました。
五感を制限することはとてもストレスになるのでお菓子を配りリラックスして振り返りをしました🍪

2時間目は視覚を制限しました🙈
アイマスクなどを使い視覚を塞いでワークを行いました。
ウォーミングアップとして「ブラインド・ウォーク」を行いました。
このワークでは2人1組になり、1人は目隠しをして教室を歩き回り、もう1人は補佐をしてもらいました。
「目の前に〇〇がいるよ！」「これ誰！？」と大盛り上がりでした🔥
次に「ブラインド・アート」を行いました。
このワークでは同じく2人1組で目隠しをした人に対してスライドに表示された絵画を説明してもらいました。最後に絵を見てもらい想像していたものとどれくらい一致しているか見てもらいました。
はじめは有名な絵画にしたのでどのペアも想像と絵画が一致していました。
2周目はおそらくだれも知らないであろう絵画を用意しました。
正確に絵について説明することに苦戦していました。

今日の授業では五感を制限することで「協力」や「信頼」の重要性を実感してもらいました。
今まで取り組んでこなかった形式のワークだったので私自身も成長することができました！

次回は本格的に外出ワークに向けて準備をします、お楽しみに✨️

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【1時間目】
・　サイレント・マジョリティ(アイスブレイク)
・　サイレント・ルール
・　サイレント・ミッション
【2時間目】
・　ブラインド・ウォーク
・　ブラインド・アート
・　振り返りシート記入